Innovation og iværksætteri

Som landets eneste seminarium kan vi på Frederiksberg Seminarium tilbyde vores studerende at arbejde med idéudvikling, innovation og iværksætteri. Formålet er at kunne omsætte, anvende og ikke mindst iscenesætte sin viden og faglighed i form af konkrete og værdiskabende projekter.

  
Center for Pædagogisk Innovation

På Frederiksberg Seminarium har vi fået oprettet og etableret et ’Center for pædagogisk innovation & didaktisk entreprenørskab’. Centeret varetager en lang række forskellige opgaver inden for innovation og iværksætteri, herunder koncept- og produktudvikling, udbud af kurser og workshops, efter- og videreuddannelsesaktiviteter, konferencer, netværksvirksomhed, formidling, m.m. Centeret råder nu over et innovationskontor, hvor lærere og studerende kan få sparring, støtte og netværksforbindelser. Læs mere om vores center på www.c-pi.dk.
  

Intro-kursus i værdiskabelse

Alle nyindskrevne studerende på Frederiksberg Seminarium præsenteres for et særligt introduktionsprogram, der omhandler det at omsætte idéer til virkelighed med henblik på at skabe værdi for andre – socialt, kulturelt og økonomisk.  

Solution Camp

På 1. årgang tilbydes alle hold at deltage i en Solution Camp i begyndelsen af 2. semester. En Solution Camp er en ’kreativ ø’, hvor de studerende isoleres i en periode med henblik på at løse en bestemt opgave. En opgave der formuleres af en ekstern opgavestiller. I studieåret 2007-2008 er det forlaget Gyldendal, Lego Education og Learning Lab Denmark, der skyder Campen i gang. I 2007 købte Undervisningsministeriet konceptet i form af en Pioner Camp (se www.pionerprisen.dk).  

Frivilligt kursus i innovation og entreprenørskab

Formålet med dette kursus er, at kunne tilbyde studerende ved Frederiksberg Seminarium mulighed for at arbejde med idéudvikling, innovation og iværksætteri indenfor og på tværs af fag og fagkulturer i et samspil med eksterne samarbejdspartnere, eksempelvis skoler, kommuner, skoletjenester, andre uddannelsesinstitutioner, virksomheder, organisationer, foreninger, biblioteker, forskningsinstitutioner, m.fl. Mere konkret retter arbejdet sig mod koncept- og produktudvikling inden for det pædagogiske marked (f.eks. læringsspil, undervisningsmaterialer, programmer, temaforløb, turguides, events, radio- og videoproduktion, m.m.).  

Pædagogisk messe

For at skabe mere offentlighed omkring pædagogisk innovation og iværksætteri på læreruddannelsen afsluttes det frivillige kursusforløb med en pædagogisk messe. Her kan de studerende præsentere deres forskellige ideer og produkter for særligt interesserede og evt. aftagere, eksempelvis lærere, skoleledere, fagkonsulenter, organisationer og forlag.