Kursus: Når billedkunst understøtter læselæringen

Indhold

Deltagerne inddrages i små, praktiske billdkunstforløb i workshops. Hvert forløb indeholder en sproglig efterbearbejdning, så sproglige kompetencer udvikles. Det foregår gennem mundtlige, skriftlige, computer-, video-bearbejdelse eller legende indslag.

Kompetencemål

Kendskab til nye tværfaglige tilgange til fagene dansk og billedkunst.
Afklaring til læringspotentialer i den æstetiske læring.
Handlemuligheder i forhold til sprogligt arbejde med børns æstetiske udtryk.
Redskaber til planlægning af tværfagligt arbejde.

Målgruppe

Lærere og pædagoger i indskolingen. Lærer- og pædagogstuderende.

Fag

Billedkunst